Modalidad

Presencial

Sumilla

Aborda estrategias para establecer repertorios conductas iniciales en niños con TEA que faciliten la posterior adquisición de conductas más complejas. Se revisa las teorías explicativas y caracterización del TEA, luego se explican los principales repertorios básicos para el aprendizaje y su importancia en niños con TEA. Posteriormente se detalla el enfoque de intervención (Análisis Conductual Aplicado), las técnicas conductuales a utilizarse y las pautas necesarias para la elaboración de un programa de intervención.

Objetivos

Al finalizar el taller, el participante será capaz de:

  • Identificar las principales características de niños con Trastorno del Espectro Autista.
  • Explicar la importancia de establecer repertorios básicos para el aprendizaje en niños con Trastorno del Espectro Autista.
  • Establecer la línea base de determinada conducta.
  • Elaborar un programa de intervención en repertorios básicos para el aprendizaje.
  • Identificar las técnicas conductuales a utilizarse en la enseñanza de determinado repertorio.
  • Medir los objetivos planteados en su programa de intervención a través de registros.

Contenido

  • Trastorno del Espectro Autista (TEA): Teorías explicativas; Caracterización.
  • Repertorios básicos para el aprendizaje: Imitación; Seguimiento de instrucciones; Atención.
  • Desarrollo de los repertorios básicos en niños con TEA.
  • Enfoque de intervención: Análisis conductual aplicado (ACA/ABA). Entrenamiento por ensayos discretos.
  • Establecimiento de la línea base.
  • Técnicas de modificación de conducta para instaurar repertorios básicos: Reforzamiento positivo; Moldeamiento por aproximaciones sucesivas; Desvanecimiento; Instigación; Retroalimentación (feedback).
  • Elaboración del programa de intervención: repertorios básicos para el aprendizaje. Redacción de objetivos conductuales, Análisis de tareas, Descripción del procedimiento a seguir
  • Registros para la medición de objetivos.

Inicio

Lunes 21 de enero de 2019

Término

Viernes 25 de enero de 2019

Días

Lunes a viernes

Horario

De 09:00 a 12:15 horas

Duración

20 horas pedagógicas

Público

Psicólogos, docentes, terapeutas ocupacionales, terapeutas de lenguaje y estudiantes de carreras afines interesados en trastornos del neurodesarrollo.

Facilitadores

Leila Pasache Leiva
Psicóloga. Especialidad en intervención en lenguaje y modificación de conducta aplicada a la intervención del TEA y otros trastornos del Neurodesarrollo. Estudios culminados de maestría en intervención psicoeducativa de los trastornos del Neurodesarrollo. Miembro del equipo de especialistas de EOS Perú.

Magaly Del Rosario Navarro Del Castillo
Psicóloga. Especialización en Trastorno del espectro autista (TEA). Coordinadora del Programa Especializado “Mundo TEA”, dirigido a niños con indicadores de TEA. Especialista del “Servicio de apoyo y acompañamiento a la diversidad” de EOS Perú. Estudios de Especialización de modificación de conducta: Intervención individual y grupal. Experiencia en capacitación sobre temas vinculados al trastorno del espectro autista.

Inversión

S/ 200.00

También se puede inscribir mediante un depósito bancario en la cuenta corriente N° 193 – 2310308 – 0 – 43 del Banco de Crédito del Perú. Una vez realizado el pago es indispensable llenar la ficha de Inscripción.