Modalidad

Presencial

Sumilla

Curso-taller dirigido a desarrollar en el participante, capacidades para identificar las alteraciones del habla de naturaleza fonológica, valorar el origen del trastorno y planificar la intervención específica desde el enfoque psicolingüístico de los procesos de simplificación fonológica (PSF).

Objetivos

Al término del curso los participantes estarán en condiciones de:

  • Describir la actual concepción que explica los trastornos de los sonidos del habla.
  • Describir las alteraciones del habla de origen fonético y fonológico.
  • Administrar técnicas e instrumentos destinados a la evaluación del componente fonológico.
  • Elaborar el perfil de resultados en función de los procesos fonológicos alterados diferenciándolo de las dificultades de índole fonética.
  • Diferenciar modelos de intervención fonético y fonológico.
  • Describir el proceso de intervención fonológica.
  • Emplear estrategias de rehabilitación fonológica.
  • Elaborar programas dirigidos a reducir los procesos de simplificación fonológica.

Contenido

  • Análisis y categorización de las dificultades fonético-fonológicas.
  • Desarrollo del sistema fonológico.
  • Estrategias e instrumentos actuales de evaluación fonológica: TEPROSIF; Evaluación fonológica de Laura Bosch.
  • Estrategias prácticas para la identificación y análisis de los procesos de simplificación fonológica.
  • Elaboración del perfil fonético-fonológico.
  • Intervención fonética.
  • Principios de la intervención en trastornos fonológicos.
  • Planificación de la intervención fonológica.
  • Elaboración de cuadernos de intervención fonológica.

Inicio

Lunes 04 de marzo de 2019

Término

Viernes 08 de marzo de 2019

Días

Lunes a viernes

Horario

De 18:00 a 21:00 horas

Duración

20 horas pedagógicas

Público

Especialistas del lenguaje, tecnólogos médicos de la especialidad de terapia de lenguaje, psicólogos educacionales, psicólogos especialistas en problemas de aprendizaje, estudiantes de maestría y especialidades de problemas de aprendizaje y lenguaje.

Facilitadores

Oscar Huamaní Condori.
Psicólogo. Master en Trastorno del Espectro Autista-Universidad La Rioja-España. Especialista en Evaluación e Intervención en Dificultades del Lenguaje Infantil. UNMSM. Diplomado en trastorno del lenguaje infantil desde una perspectiva neurolingüística-Universidad Austral Argentina. Maestría en problemas de aprendizaje URP. Docente de la UNMSM-Unidad de Post Grado Psicología. Miembro del equipo profesional de EOS Perú.

Inversión

S/ 200.00

También se puede inscribir mediante un depósito bancario en la cuenta corriente N° 193 – 2310308 – 0 – 43 del Banco de Crédito del Perú. Una vez realizado el pago es indispensable llenar la ficha de Inscripción.